《一百个问号之后》是一篇充满科学探索精神和求知欲望的科普文章。它以生动的故事和严谨的逻辑，展示了科学家是如何通过不断的提问、观察和实验，最终揭示自然界的奥秘。本文的教学设计旨在激发学生的探究兴趣，培养他们的科学思维和批判性思考能力。 #### 一、导入新课 1. **视频引入**：播放一段简短的视频，展示自然界中的奇妙现象（如闪电、彩虹、火山爆发等），引发学生的好奇心。 2. **问题引导**：提出几个与视频内容相关的问题，如“为什么会有彩虹？”“闪电是如何产生的？”引导学生思考并提出自己的疑